Módulo 1, Actividad 5

ANTEPROYECTO DE UNIDAD TEMÁTICA

COLEGIO DE FILOSOFÍA

ENRIQUE ALEJANDRO GONZÁLEZ CANO

Nivel académico y subsistema o disciplina	Bachillerato de la Escuela Nacional Preparatoria Colegio de Filosofía
Asignatura	Estética (6º año)
Unidad temática	Unidad 2: El hombre ante las diferentes manifestaciones artísticas
Contenidos	2.1 El arte y sus modalidades: Arte Popular Arte de las masas Arte artesanal e industrial 2.2 Función del artista y del intérprete en la creación y apreciación artística 2.3 Función del crítico en la valoración del arte 2.4 Función del espectador, su juicio y su actitud ante la obra de arte 2.5 Otros sujetos en el arte: mecenas, copistas, empresarios,       coleccionistas y divulgadores 2.6 Características de la obra de arte tradicional y de la obra de arte       Abierta
Título del Proyecto	El empleo de las TIC como estrategia para la comprensión de las modalidades del arte y los agentes que intervienen en la producción artística
Población	Alumnos de 6º año Grupo 662: 15 estudiantes aprox.
Duración	20 horas aproximadamente (10 horas presenciales obligatorias del programa oficial y 10 de trabajo extra clase)
Propósitos	El alumno: distinguirá las modalidades del arte; comprenderá la función que desempeñan los diferentes agentes que intervienen en el arte: el artista, el intérprete, el crítico y el espectador, entre otros; diferenciará entre una obra de arte tradicional y una de arte abierta.
Habilidades digitales	A. Uso de Internet a. Como fuente de información y recursos Aa2.1 Búsqueda eficiente de información en Internet. Definición de palabras clave para la búsqueda. Análisis de los resultados, selección de sitios, exploración, selección y valoración de la información obtenida. c. Como medio de creación de contenidos Ac2.2 Manejo de un LMS (moodle) para localizar y utilizar materiales. C. Presentación de información y procesamiento de datos a. Procesador de datos C2.1 Manejo avanzado del procesador de textos (opciones de formato, columna, tabla, cuadro de texto, inserción de imágenes desde el disco duro, celular o cámara digital, impresión en ambas caras). b. Presentador Cb2.1 Uso del procesador integrando diversos medios (sonido, música, imágenes, vídeo), ligas a diferentes diapositivas de la misma presentación, a otras presentaciones, archivos o sitios de internet. Cb2.2 Empaquetar presentación para CD. G. Organización y administración de la información G2.3 Administración de carpetas y archivos (nombres, búsquedas, tamaño, etc.) que permitan compartir la información. G2.4 Descarga y subida de archivos a una plataforma.
Materiales	Computadora con acceso a Internet Buscadores de Internet y sitos web Plataforma Moodle Softweare para procesar datos o información (Office u otro) Quemador de CD y discos compactos limpios
Actividades	Los estudiantes: Formarán equipos de trabajo con 3 integrantes Nombrarán un coordinador y elegirán un nombre para equipo Recabarán información de los temas de la unidad en sitios web específicos y la discutirán en el salón de clases (Habilidad Digital: Aa2.1) Crearán una presentación en PowerPoint sobre el tema 2.1, incluyendo imágenes que ilustren cada una de las modalidades artísticas (Habilidad Digital: Cb2.1) Elaborarán un reporte en documento Word de la información de los temas 2.2, 2.3, 2.4 y 2.5, presentando mapas conceptuales, ejemplos, y una tabla que sirva como cuadro comparativo entre las diversas funciones de los agentes involucrados en el arte (Habilidad Digital: C2.1) Producirán una presentación en PowerPoint en donde expliquen la distinción entre obra de arte tradicional y obra de arte abierta, ilustrando con imágenes cada una de estas obras, y lo subirán a la plataforma Moodle para compartir la información con sus compañeros (Habilidad Digital: Ac2.2, Cb2.1, G2.3 y G2.4) Diseñarán, como producto final, una presentación en PowerPoint autoejecutable en un CD que incluya los temas trabajados durante la unidad. La duración máxima será de 10 minutos (Habilidad Digital: Cb2.1 y Cb2.2) Resolverán, como parte de su evaluación, un cuestionario en línea (Habilidad Digital: Ac2.2)
Bibliografía de consulta para el profesor	Cabot, M. (2007). Mas que palabras: estética en tiempos de cultura audiovisual. España: Cendeac. Carrit, E. (1981). Introducción a la Estética. México: Fondo de Cultura Económica. Dacal Alonso, J. A. (2009). Estética General. México: Porrúa Hnos. Langer, S. (1966). Los problemas del arte. Buenos Aires: Infinito. Mandoki, K. (2007). Prácticas estéticas e identidades sociales. México: Siglo XXI. Marchan Fiz, S. (2006). Real/Virtual en la Estética y la Teoría de las Artes. España: Paidós. Plazaola, J. (2007). Introducción a la Estética. España: Universidad de Deusto. Sánchez Vázquez, A. (2007). Invitación a la Estética. México: Debolsillo.